des cartes pour comprendre le monde /travaux d élèves

Merci au travail de Marisa :

GRILLE GEOECONOMIQUE

Observations:

-Grande croissance moyenne du PIB des Etats-Unis du G20 (2000-2009) pour les La Chine, Russie, Inde, Indonésie.

-Membres du G8 : Etats-Unis, Canada, Royaume-Uni, France, Italie, Allemagne, Russie et Japon.

-Membres du G20 : Amérique du Nord, Brésil, Argentine, Europe centrale, Asie, Indonésie et Australie.

-Brics : Brésil, Allemagne, Russie, Chine, Inde, Afrique du Sud.

-L’Ancien tiers du monde : Amérique du Sud, Afrique, Asie (au sud) et Indonésie.

-PMA : Afrique.

Connaissances :

-G8: les pays les plus riches dans le monde depuis 1980.

-Brics : Pays émergents.

-Inégalités dans le monde : Afrique- PMA.

–L’Ancien tiers du monde : Amérique du Sud, Afrique, Asie (au sud) et Indonésie, donc de grandes différences entre le Nord et le Sud.

-Les pays appartenant au G8 sont dans le pole Nord. Encore une fois un monde inégal. Donc une différente vision du pole Nord et Sud.

GRILLE GEOCULTURELLE 

Merci au travail de Lisa .

Le monde entre uniformisation culturelle et fracture ?

Il y a de nombreuses différences culturelles dans le monde telles que les religions et les langues. Cependant, aujourd’hui les civilisations confrontent entre elles ces différences culturelles.

Tout d’abord, on peut constater que le christianisme est la religion la plus pratiquée dans le monde. En effet elle est pratiquée en Europe et dans tout le continent américain, ainsi qu’en Afrique du Sud et en Australie. D’ailleurs, on peut voir une poussée des églises évangéliques allant des États-Unis au Brésil en passant par le Pérou, et de l’Afrique du Nord à l’Afrique du Sud. De plus, il y a une sécularisation au Canada, en Europe et en Australie ce qui signifie que l’Église devient moins puissante. Le christianisme est donc dominant dans le monde. Cependant, l’islam est pratiquée dans l’Afrique du Nord et dans une partie de l’Asie, notamment en Afghanistan, en Iran et en Arabie saoudite. Cela est dû à la croissance démographique, on peut donc dire que l’islam est en forte progression. Le monde est donc divisé par deux principales religions.Il y a aussi des divisions à l’intérieur de ces grandes religions .

Ensuite, on peut voir que les langues sont un moyen d’uniformiser le monde. En effet, l’anglais est maintenant parlé en Inde et dans une grande partie de l’Afrique du Sud ainsi que dans quelques pays de l’Afrique du Nord. L’espagnol et le portugais restent

surtout parlé dans les pays latino-américain et le français est à présent pratiqué en Afrique du Nord(colonisation ). Mais, on constate que l’arabe se propage de plus en plus en Afrique du Nord. Les langues ne sont donc plus représentatives d’une seule culture mais sont maintenant influencées par la mondialisation.

Enfin, on remarque que les États-Unis sont la puissance culturelle dominante, le reste du monde s’inspire de la culture américaine (américanisation du monde ). Et cela notamment grâce aux principaux flux Internet qui forment une boucle entre le États-Unis et l’Europe. Ces flux internet sont un enjeu important pour l’uniformisation culturelle. On constate aussi que les métropoles, telles que New York, Rio, Paris, Tokyo etc, sont des lieux de métissages culturel, c’est-à-dire que plusieurs cultures sont mélangées et s’influencent ainsi les unes sur les autres.On parle ainsi de village planétaire pour désigner les liens qui unissent les habitants du monde riche .

On peut donc en conclure que le monde est fracturé par différentes cultures comme les religions et les langues, mais pourtant celles-ci subissent l’influence de la mondialisation ce qui nous amène à parler d’uniformisation culturelle.Cependant des parties du monde restent plus à l’écart en raison notamment de la fracture numérique .

Des cartes pour comprendre le monde

Bienvenue aux Terminales Littéraire et scientifiques de l’année 2016 – 2017 . J’espère que ce blog vous sera utile et que vous le consulterez souvent !

:capdepuy_F9_vCette image américaine date de la seconde guerre mondiale , période où l’on s’enthousiasme pour les cartes ! le contexte historique s’y prête !  On y voit un garçon, enthousiaste, brandissant une carte représentant une projection polaire axée sur les États-Unis. Le commentaire invite à comparer les distances par avion. Cette carte inspirera la carte du monde de l’ONU, du moins dans sa version d’avril 1945.Elle révèle aussi la prise de conscience de la mondialisation qui se développe de plus en plus : «Si j’avais eu quelques doutes sur le fait que le monde était devenu petit et complètement interdépendant, ce voyage les aurait complètement dissipés.»déclare un collaborateur de Roosevelt qui vient de faire le tour des alliés des Etats -Unis en avion en 1942.

la trace écrite : 

LE COURS

le cours :à venir

le diaporama avec les cartes du cours : à venir

LES FICHES METHODE

–> voici en pdf le diaporama  sur l’analyse de carte avec les projections et la démarche de questionnement sur la carte :

–> la fiche méthode : le schéma :fiche 2 le schéma

–> la fiche de révision avec les notions à savoir définir et identifier :

FICHE DE REVISION 1

–> la fiche méthode 1 d’analyse de carte version papier :

FICHE METHODE cartes

sites pour ceux qui souhaitent approfondir :

Quelques notions de base de la représentation cartographique

un article long mais passionnant :Le monde de l’ONU. Réflexions sur une carte-drapeau

GRILLE GEOPOLITIQUE

GRILLE GEOECONOMIQUE / GEOENVIRONNEMENTALE

http://www.carbonmap.org/#intro

une animation en anglais qui envisage au moyen de l’anamorphose les grands en jeux actuels : la population / les émissions de CO2 / les risques . A voir absolument !

Mapping Stereotypes

pour rire un peu , voir le monde selon les américains