TRAVAIL Pour TERM L ET S : travailler la mondialisation en composition

MÉTHODE : la composition en géographie

PRÉPARATION A FAIRE A LA MAISON ; CHACUN DOIT AVOIR SON PLAN DÉTAILLE INDIVIDUEL

préparez un plan détaillé INTRO ( phrase d’accroche / explication du sujet, « problématique » puis  le développement avec les titres de partie (I – II – III ) les sous titres + phrase et mots clés) sur 1 page en aérant et laissant un peu de place  sur la droite pour compléter) pour le sujet de composition suivant :

SUJET A « En vous appuyant sur le cas du produit mondialisé étudié en classe, présentez les acteurs et les flux de la mondialisation » (colonne côté porte)

SUJET B « La mondialisation : acteurs, flux et débats »(colonne centrale)

SUJET C « Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation (espaces maritimes compris)(colonne côté fenêtre)

Conseil méthodologique :

Pour un paragraphe structuré: le principe  « un paragraphe par idée, une idée par paragraphe »
– une première phrase qui contient l’idée générale développée dans le paragraphe.
– FORME : un alinéa pour le commencer mais sans retour à la ligne. Les arguments peuvent être introduits par un « connecteur logique ».
– CONTENU : Deux ou trois arguments développés à l’intérieur comprenant si possible une NOTION, un exemple précis : localisation en géographie.

 

 

 

 

Des schémas sont bien considérés mais

  • Inutile de répéter à l’écrit ce qu’ils expriment
  • Ils doivent être légendés simplement
  • Introduits par une phrase à l’intérieur du développement

 

LES MEDIAS :ETUDE CRITIQUE DE DOCUMENTS

travail de Margaux  C

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La France a connu plusieurs crises politiques dans lesquelles les médias ont joué un rôle importants. Celle de mai 1968 révèle une opinion publique très divisée et très sensible à l’influence des médias. Le document proposé l’agitation médiatique propre à mai 1968. Il s’agit d’une affiche anonyme mais Il se peut qu’elle a été réalisée par des étudiants de l’école des Beaux-Arts de Paris placardée dans la rue. On y perçoit une usine accompagné d’un poing levé et de deux expression : « toute la presse est toxique » et « lisez: les tracts, les affiches, le journal mural ». Cette affiche dénonce tout à la fois l’accaparement du pouvoir sur les médias et appelle à la révolte ouvrière. La critique de la société gaulliste s’accompagne donc d’une dénonciation des médias soumis au pouvoir. Afin d’établir une critique de ce document nous allons dans un premier temps aborder le fait qu’il s’agit d’une affiche révolutionnaire et dans un second temps nous étudierons l’expression: « toute la presse est toxique ».

Tout d’abord, on peut observer qu’il s’agit d’une affiche révolutionnaire qui conteste la société gaulliste. L’analyse de l’affiche met en avant un graphisme révolutionnaire: une usine (reconnaissable à son toit en triangle caractéristique) est peinte et, à la place de la cheminée, un poing levé et serré symbolise l’unité et la lutte du prolétariat.

En effet, les années 1960 ont vu les idées révolutionnaires se développer en réaction à un pouvoir autoritaire et à une société de consommation insatisfaite. Après dix ans de pouvoir, le général de Gaulle est contesté par de nombreux mouvements venant notamment de l’extrême-gauche. Le milieu étudiant tend à renverser la « société bourgeoise ».

Cette affiche s’inspire de plusieurs idées et appelle le prolétariat ouvrier à s’unir et à se révolter. 

Cette affiche est un exemple évident de l’idée que l’unité du monde ouvrier et des étudiants était nécessaire. La contestation étudiante débute en mai suivit par celle des travailleurs le même mois. Cependant, l’unité proposée par cette affiche n’aura pas marché et n’aura pas connu de manifestation commune.

Ensuite, l’expression « toute la presse est toxique » représente une dénonciation du contrôle des médias par l’Etat. L’aspect révolutionnaire observé auparavant s’accompagne d’une dénonciation de la soumission des médias face au pouvoir politique qui rend donc la presse « toxique ». Le contrôle qu’exerce l’Etat à cette période est pourtant incomplet, il contrôle : la radio (source historique d’informations), la télévision (qui est de plus en plus instauré dans les foyers) mais DE Gaulle trouve que la presse écrite lui est hostile même si de grands quotidiens de droite lui sont plutôt favorables :comme le Figaro 

Le ministère de l’information organise la communication des différents ministères et impose aux médias la forme, la durée, la date et les journalistes pour la réalisation des émissions ou la rédaction des articles. Le pouvoir influence donc ainsi l’opinion publique en formant comme il le souhaite ce qu’il pense important et en dissimulant les avis divergents.

L’ORTF (office de radiodiffusion française), organisme créé en 1964 joue lui aussi un rôle important dans le contrôle des médias puisqu’il a le pouvoir de l’audiovisuel en France et reçoit ses ordres directement à l’Elysée. Si au début l’ORTF minimise la portée des manifestations, une partie du personnel le vit mal et demande son émancipation et une plus grande objectivité. A partir du 17 mai, il rejoint le mouvement de grève.

Le contrôle exercé par le pouvoir et dénoncée par cette affiche est donc réelle mais il n’a pas su empêcher la poursuite de la contestation. Face à ces médias qui montrent une vérité contrôlée, le seul moyen de s’informer et de lire « les tracts, les affiches, le journal mural » comme l’annonce l’affiche. D’après elle, seuls ces supports de s’informer sans avoir à faire aux mensonges venant du gouvernement.

Cette affiche proclame la toxicité de toute la presse oublie que certains médias tentent de rendre compte de manière positive des évènements de mai 1968.

Pour conclure, à travers cette affiche les médias sont dénoncés comme le relais de l’oppression politique et économique et subissent donc la même contestation. Cette révolution n’empêche pas le triomphe gaulliste aux législatives de juin, ni une reprise en main sévère malgré une courte de durée de l’audiovisuel public.

 plein d’autres affiches et une analyse très pointue : https://aad.revues.org/1897

Les dynamiques de la mondialisation

8 – 9 heures

I -La mondialisation d’un produit : l’automobile (2h) 

FICHE DE NOTIONS : 

DIPP (Décomposition Internationale des Processus Productifs)

Chine l’atelier du monde 

Flux matériels

Grandes routes maritimes mondiales

Flux immatériels (capitaux, informations).

Trois grands pôles de la mondialisation (Amérique du nord, Asie de l’Est, Europe).

Réseaux de communication 

Basculement du monde

FTN

Stratégie globale unifier l’ensemble de la gamme de produits à l’échelle mondiale et à faire de chaque filiale une unité spécialisée dans la production de l’un des composants du produit

théorie des « avantages comparés » (Ricardo, 1817)

Externaliser sa production

Sous – traitance

Usine d’assemblage

IDE

Acteurs publics

délocalisations

société civile

ONG

PRODUCTIONS D’ELEVES : 

schéma :

organigramme :

II-ACTEURS, FLUX ET DEBATS DANS LA MONDIALISATION (2 heures)

A -Les acteurs : FMN en plein essor … Etats affaiblis ?(1h)

B – des flux structurent l’espace mondial (1h)

C-Une mondialisation en débat(1h)

III- Des territoires inégalement insérés dans la mondialisation

A-    de nouveaux territoires intégrés dans la mondialisation

 

C-La mondialisation, un processus qui laisse en marge des territoires

 

 

EMC/ HISTOIRE : médias et opinion publique

Voici le travail d’EMC pour le second trimestre qui permet également d’avancer notre programme d’histoire . 

CRISES POLITIQUES MÉDIAS ET OPINION PUBLIQUE DEPUIS L AFFAIRE DREYFUS

Fin du XIX eme siècle : la France est une démocratie et les Français sont des citoyens qui doivent être informés pour exercer leurs droits civiques .commence une relation complexe entre l’opinion publique et la presse écrite, celle-ci  les informe mais aussi les façonne. En réaction sont –ils totalement malléables ? après les années 1920 Le développement et la diversification des médias  en font des acteurs majeurs des crises politiques . Quel  est l’impact des médias sur l’opinion publique ? Pourquoi les crises politiques constituent –elles les circonstances privilégiées pour mettre en évidence le rôle des médias dans l’expression et la formation de l’opinion publique ?

METHODE : l’analyse de document :

1/ observer

2/ décrire

3/ comprendre en s’aidant de ses connaissances

= replacer dans le contexte historique le plus précis possible

= identifier les acteurs et le message

= dégager la portée du document

= critiquer le document en mettant en avant sa partialité , ses limites .

Un exemple : Le Musée des Horreurs : Emile Zola (Affaire Dreyfus)

https://www.histoire-image.org/etudes/antisemitisme-coeur-affaire-dreyfus

La classe est ensuite divisée en 5 groupes d’ élèves, chacun des groupes ayant pour tâche de traiter de la relation médias/opinion publique à travers une de ces crises.

1/Collecter des informations permettant : 1- pour deux membres du groupe de présenter succinctement la crise en question ; 2- pour les trois autres de choisir un document et d’en faire une analyse critique.

2/ dans un second temps, produire une trace écrite prenant la forme :

3/les élèves doivent  transmettre leur production à la classe de façon à ce que leurs camarades, ayant travaillé sur une autre crise, puissent bénéficier d’un outil clair et synthétique venant en illustration du cours.

la crise que se passe t-il ? pourquoi est -ce une crise politique ? quels sont les médias principaux ? quel est leur rôle ?

comment font -ils évoluer la crise ?

Quelle est l’attitude du pouvoir face aux médias ?
Le 6 février 34 la presse met en avant les tensions politiques      
La seconde guerre mondiale :Résistants contre collaboration d’Etat et collaborateurs:la guerre des médias      
       
Putsch des généraux avril 1961 : La crise gérée grâce aux médias      
Mai 68 : la révolte des jeunes contre les médias traditionnels      

Pour replacer votre travail dans son contexte , l’axe chronologique d’un manuel :

opinion-1

LES ESPACES GEO MARITIMES

NOTIONS :

  • Mondialisation
  • Flux
  • Réseau
  • hiérarchisation des territoires

POUR COMMENCER : un extrait vidéo du documentaire « cargos , la face cachée du fret » diffusé en février 2016 à la télévision et un extrait de l’interview du réalisateur .

http://www.ladepeche.fr/article/2016/02/08/2272639-on-compte-en-moyenne-un-naufrage-tous-les-trois-jours.html#4buJqYjY1F0p0zcR.99

90 % de tout ce que nous consommons vient de l’étranger et 95 % des produits expédiés à travers la planète transitent par les mers ou les océans. Notre société de consommation globalisée dépend du fret maritime et pourtant, cette industrie et les quelque 60 000 navires qui la composent, sont invisibles pour la plupart d’entre nous. Il faut un accident près de nos côtes – comme le «Modern Express» – pour que soudain, le fret émerge sur l’écran radar des médias. Mais ce cargo n’est pas le seul… On compte en moyenne un naufrage tous les trois jours sur les mers du globe !
Les cargos sont toujours plus grands, toujours plus longs et transportent toujours plus de fret. Quels sont les risques pour l’environnement de cette course à «toujours plus» ?

Très souvent, les navires sont mal entretenus par des armateurs qui ne se sentent pas obligés d’investir. C’est le cas d’une majorité de pétroliers qui présentent des défaillances techniques et sont les plus vulnérables aux tempêtes. Résultat : des marées noires — elles aussi pour la plupart «invisibles», car elles surviennent en haute mer. Mais le transport maritime est aussi la cause d’autres pollutions, qui entraînent l’extinction de milliers d’espèces aquatiques. Et je ne vous parle pas des milliers de vies sacrifiées chaque année sur l’autel du commerce international… Mieux vaut que vous voyez le film mardi soir sur France 5 !

À qui appartiennent ces bateaux et comment fonctionne le monde des armateurs ?

Ils pèsent 450 milliards dans l’économie mondiale, c’est autant que le budget national de la France, et pourtant on ne les voit jamais, on ne connaît pas leurs visages, on ne sait pas où leurs sociétés ont leur siège, ni même comment elles se nomment… Pour le journaliste norvégien Gunnar Stavrum — que j’ai interviewé pour «Cargo» — il existe deux catégories d’armateurs : la première est celle des industriels droits et honnêtes qui n’utilisent pas leurs navires pour spéculer et qui ont opté pour une activité durable. L’autre partie de l’industrie, ce sont les magnats, les types qui ont d’énormes fortunes, qui ne paient pas d’impôts et qui ne parlent pas de leurs affaires en public. Et ces magnats peu scrupuleux ont trouvé un moyen imparable de faire des économies : le pavillon de complaisance.

2016 : Le canal de Panama rénové, qui traverse l’isthme américain, a été inauguré le 26 juin 2016. Après neuf ans de travaux, la voie d’eau est enfin élargie. Il pourra désormais accueillir des bateaux de plus grande envergure. Le canal représente 5% du commerce maritime mondial.

http://geopolis.francetvinfo.fr/le-nouveau-canal-de-panama-revolutionne-le-commerce-maritime-108047 = une animation de 20 secondes

http://geopolis.francetvinfo.fr/le-canal-de-panama-plus-grand-chantier-d-ingenierie-au-monde-109251 = des photos depuis le début de l’histoire

Terminale S : CHAP 1 : Les dynamiques de la mondialisation (8 – 9 heures)

le cours

1-La mondialisation d’un produit et de son usage : l’automobile

bonjour , pour commencer , une correction de l’étude de cas

corrige-etude-de-cas-automobile-ts

travail pour lundi 21 novembre et  lundi 28 novembre (selon le groupe )ce travail sera soumis à évaluation

lire le cours  de l’étude de cas sur l’automobile (sur feuille )

1/surlignez les notions puis les lister sur une feuille à part . noter leur définition en quelques lignes pour être capable de les réutiliser dans une composition

2/surligner (discrètement)les éléments qui peuvent être représentés sur un schéma puis les lister et les organiser dans un schéma en plusieurs parties

Les acteurs de la mondialisation

Les flux

Les pôles

Lire la suite

La mondialisation en débats

voici le cours « égayé » par vos exposés .IV – une mondialisation en débats

Les débats générés par l’essor de la mondialisation tournent autour de plusieurs enjeux  :

A- la contestation des effets de la mondialisation

Questionnement social 

Recul de la pauvreté dans le monde : 46% en 1990 à 15% en 2015 grâce au développement des pays émergents.Mais les inégalités se sont creusées entre les habitants et les territoires:La mondialisation engendre un accroissement important des richesses à l’échelle planétaire mais elle contribue aussi au creusement des inégalités. A l’échelle mondiale, les inégalités entre États restent fortes : même si les BRICS émergent, la croissance des Suds s’accompagne d’une plus forte dépendance à l’égard des Nords, auxquels appartiennent la majorité des acteurs de la mondialisation. Tandis que certains profitent peu de la mondialisation (PMA).

Dans les pays riches, perte des emplois non qualifiés à cause du déplacement de l’industrie vers l’Asie .

Questionnement économique

l’évasion fiscale est créatrice d’inégalités : ainsi Google dont le siège social est en Irlande peut ainsi alléger la charge de son impôt.

Les paradis fiscaux favorisent la fraude fiscale , les mafias et les trafics de toutes sortes . Exposé d’Isaure :

Exposé de Cécile :les-paradis-fiscaux-cecile-rodrigues-tl

L’affaire des panama papers montre le rôle de la presse pour la dénonciation des pratiques frauduleuses de riches citoyens ou sociétés favorisées par le manque de transparence des paradis fiscaux des Caraïbes  .Exposé de :

La faillite du fonds d’investissement Lehman Brothers et la crise des subprimes ;

exposé d’Emilie et de Jasmine diapo-lehman-brothers

la contestation de l’OMC est développée car on lui reproche de favoriser les pays riches au détriment des pays pauvres . exposé de

Le FMI  est très critiqué car par son fonctionnement , il est dirigé par les pays riches . On lui reproche aussi de faire appliquer en échange de l’argent qu’il prête des plans sociaux trop durs pour les habitants . exposé d’Enzo le-fmi

Questionnement environnemental

Le modèle de croissance  économique mondiale est consommateur d’espace et de ressources (épuisement). Il accentue les pollutions liées aux transports, la quantité de déchets, les risques sanitaires  .Même si une conscience écologique semble émerger, les mesures sont rarement prises à l’échelle planétaire et l’empreinte écologique de certains pays est très forte (EU).

De + , les Pays en voie de développement et les émergents(chine , Afrique)  , soucieux de pouvoir s’intégrer ds la M° , sont prêts à accepter les risques environnementaux pour pouvoir accueillir les FTN.(ex : la production d’huile de palme qui provoque une déforestation accélérée de l’Indonésie et de la Malaisie )pour la fabrication et le transport) sont régulièrement dénoncés.

B- LES ACTEURS DE LA CONTESTATION:

Très variés ils forment une«galaxie complexe» avec comme slogan « un autre monde est possible».. ils sont des représentants de la «société civile». Depuis 2001, ils organisent régulièrement des forums sociaux mondiaux  (espace de débats ) en réaction aux forums économiques mondiaux et institutionnels ( G8/G20/Davos)

Le premier a eu lieu à Porto Alegre 😦 Brésil) ville  devenue emblématique de résistance sociale au processus de globalisation. Forte signification anticapitaliste et anti-américaine.

Agathe : Porto Alegre, 2001 diapo-fsm-agathe

A Seattle (EUA) en 1999, environ 40 000 manifestants empêchent la tenue d’une réunion de l’OMC et plus de 600 activistes sont arrêtés.

Laure : sommet de Seattle sommet-de-seattle

et Justine :sommet-de-seattle-justine-doumen

La crise financière de 2008 a fait émerger de nouveaux mouvements comme les Indignés partis de Madrid.l’aspiration à un renforcement du contrôle démocratique sur les réseaux d’échange et les marchés est formulée par des associations de civils comme Les Indignés ou Occupy Wall Street. Les mouvements utilisent internet pour diffuser leur message .

Occupy Wall Street à New York occupy-wall-street

les Indignés les-indignes

Internet est le moyen d’action privilégié de groupements comme AVAAZ ou les Anonymous

Eva Anonymous :anonymous-presentation-eva

AVAAZ et le cyberharcèlement par Julia :

Des ONG anciennes comme Greenpeace  sont une des figures de  L’altermondialisme (« un autre monde est possible ») .C’est un courant de protestation fondé sur l’idée que d’autres formes d’organisation du monde que les formes de la mondialisation libérale sont possibles.

green-peace-romain : et greenpeace (Rose )

ONG OXFAM par Alexia : oxfam

C.Vers une gouvernance mondiale?

Gouvernance : ministère moral avec définition de biens communs, de normes, de valeurs communes.

Est-il possible de contrôler les affaires du monde « par-dessus »   les ETATS ?Elle peine à se mettre en place alors qu’elle est appelée par les mouvements de citoyens :

Des organisations internationales qui doivent se réformer

Celles-ci se sont mises en place avec la Seconde guerre mondiale. Elles cherchent à régler des questions politiques, diplomatiques et aussi de développement humain (L’ONU et ses organismes comme l’UNICEF) , les questions des échanges commerciaux ( l’OMC) , des sujets plus spécifiques ( l’OMS : Organisation Mondiale de la Santé gère les questions sanitaires et épidémiologiques – elle tente , par exemple de porter des solutions au SIDA à l’échelle planétaire).

Cette Organisation des Nations Unies est parvenue à imposer des normes internationales en matière de justice (Tribunal Pénal International) d’ingérence humanitaire…

La montée en puissance des pays émergents et la multiplication des Etats  remettent en cause les modes de fonctionnement de ces organisations, dominées par les grandes puissances dés leur origine. De nouvelles règles permettent de mieux représenter les nouveaux rapports de forces mondiaux : ainsi au FMI, une réforme a fait passer la Chine du 9é au 3é rang des actionnaires ; les pays émergents tentent de réformer le Conseil de Sécurité de  L’ONU pour en devenir aussi membres permanents.

Les sommets : une nouvelle forme de gouvernance:

Il s’agit de rencontres régulières entre les chefs d’Etats des pays qui comptent dans la M° , pour parler des affaires du monde, tenter de mettre en place des actions le FMI est l’organisation de régulation financière ; il est favorable à la circulation des capitaux mais il est aussi là pour mettre fin aux crises monétaires et financières :

Comment a t-il agi en Grèce ? est -ce que son intervention est entièrement positive ?

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l’organisation de la lutte contre les paradis fiscaux 

Avantages fiscaux : Apple condamné à rembourser 13 milliards d’euros à l’Irlande.
Un montant record. Alors que, lundi soir, l’agence Reuters parlait d’un redressement fiscal d’au moins 1 milliard d’euros, la Commission européenne a ordonné à Apple le remboursement de plus de 13 milliards d’euros à l’Irlande.
« La Commission européenne a conclu que l’Irlande avait accordé à Apple des avantages fiscaux indus pour un montant de 13 milliards d’euros (…) L’Irlande doit maintenant récupérer les impôts impayés par Apple sur son territoire entre 2003 et 2014, à savoir 13 milliards d’euros, plus les intérêts », écrit la Commission européenne dans un communiqué. Dublin a annoncé préparer un appel contre la décision de l’Union européenne.
Les contentieux fiscaux entre Amérique et Europe ne sont pas nouveaux. Des redressements ont déjà été imposés à Starbucks (basé aux Pays-Bas) et Fiat Chrysler (Luxembourg), à raison de 30 millions d’euros chacun. Des enquêtes sont également en cours concernant Google, Amazon et Facebook. Mais l’affaire Apple est d’une toute autre ampleur. Entamée en 2013, l’enquête de Bruxelles a prouvé que Dublin avait contourné les règles fiscales internationales en permettant à Apple de transférer en Irlande des dizaines de milliards d’euros de bénéfices réalisés à l’étranger, pour y bénéficier d’une fiscalité plus favorable, moyennant des centaines de créations d’emplois dans la ville de Cork.
Apple est installé en Irlande depuis 1980, et n’y aurait payé aucune taxe jusqu’en 1991. Le groupe aurait bénéficié ensuite d’un régime de faveur, à savoir un impôt sur les bénéfices de seulement 1 % (contre 12,5 % pour les autres entreprises). Ces arrangements passés en 1991 et 2007 sont assimilables à une aide publique, contraire au droit européen.